Robert Bret étudiait dans le lycée agricole de Granvelle à quelques km de Desançon.
Lorsqu’il entra dans la salle de classe, celle-ci était étrangement silencieuse. La professeure était assise à son bureau, dos à la classe. Il y avait environ douze bureaux dans la pièce. Tous étaient vides, à l’exception d’un bandeau noir placé au milieu de chacun d’entre eux. Les élèves, environ 50 % de filles et 50 % de garçons, étaient assis nerveusement à leur place. Robert prit la dernière place restante, assis vers le fond de la salle. Dès qu’il s’assit, la professeure se leva et ferma la porte.
« Bienvenue à tous ! » annonça-t-elle. « Ce cours s’intitule Sexe 101 ».
Les élèves ont gloussé légèrement.
« Il y a trois choses que vous devez savoir dans ce cours :
- 1) Les préservatifs sont interdits.
- 2) Vous devez respecter les règles.
- 3) Vous ne devez pas enfreindre les règles. Si vous le faites, vous serez punis.
Robert tressaillit. De quel genre de règles s’agissait-il ? Vous devez respecter les règles et vous ne devez pas les enfreindre ? Quelles étaient ces règles qu’il ne fallait pas enfreindre ? Ses pensées furent interrompues par la voix de la professeure.
« Tout le monde, veuillez mettre vos bandeaux », dit-elle.
Robert regarda autour de lui. Tous les élèves semblaient obéir à l’ordre de la professeure. Il mit son bandeau. Le tissu ne présentait aucune fente lui permettant de voir à travers. Il était désormais complètement aveugle.
Sa vision étant restreinte, les autres sens de Robert s’aiguisèrent. Il remarqua à nouveau que la pièce était étrangement silencieuse. Le silence résonnait dans ses oreilles jusqu’à ce qu’il entende un léger bruissement, puis un corps passer près de lui.
Quoi ? pensa-t-il. Les gens bougent maintenant ? Il attendit en silence que deux autres corps passent près de lui. La troisième fois, il sentit un souffle d’air passer près de lui, puis le léger bruissement des mouvements s’arrêta. Il réalisa avec un sursaut que quelqu’un se tenait près de sa main. Il dressa l’oreille et attendit avec impatience.
Que se passait-il ? Il y eut un autre léger bruissement et il entendit le bruit d’un tissu tombant sur le sol. Sans prévenir, une petite main toucha son avant-bras. Robert faillit bondir de sa chaise. Les yeux bandés, le léger contact de la main lui fit l’effet d’une décharge électrique. Il comprit que la main était féminine et tirait doucement sur son bras. Il se laissa guider par le toucher de la mystérieuse femme. Elle retira sa main du bureau et la guida. Robert sentit une chair douce, puis, brusquement, sa main se referma sur une petite chatte douce et légèrement poilue.
Le vagin est chaud et il peut presque le tenir entièrement dans sa main. Il est doux et humide, comme doit l’être le sexe d’une jeune lycéenne. Il garde sa main immobile, posée contre la chaleur du pubis, écoutant le souffle près de son oreille. Lorsqu’il bouge très légèrement sa main, il entend un halètement. Je me demande ce qui se passerait si je le caressais ? se demanda-t-il.
Cependant, avant qu’il n’ait pu le faire, le sexe est retiré de sa main. Il se retrouve avec une petite quantité de mouille dans sa main. La classe reste silencieuse pendant une minute ou deux, puis le professeur demande à tout le monde d’enlever son bandeau. Robert observe la classe. Tout semble normal et tout le monde est assis à la même place qu’avant de mettre les bandeaux. Perplexe, il est surpris lorsque la cloche sonne et que les élèves commencent à sortir de la salle de classe. Il attend avec impatience le deuxième jour de ce cours.
Le deuxième jour, Robert est très enthousiaste à l’idée d’aller en cours. Son expérience du premier jour l’a intrigué. Il veut savoir quel genre de cours d’éducation sexuelle, même s’il s’appelle « Sexe 101 », permet aux élèves de toucher un vrai vagin dès le premier jour. Il pensait qu’ils allaient simplement regarder des vidéos ou quelque chose du genre pour apprendre à mettre un préservatif.
Quand il entre dans la salle de classe, tout est disposé de la même manière. Il y a à nouveau 12 bureaux disposés dans la pièce et, à nouveau, un bandeau noir est posé au centre de chaque bureau. Lorsque la cloche sonne, le professeur se lève à nouveau et demande à tout le monde de mettre son bandeau. Cette fois, Robert attend avec impatience. Il sent deux corps passer devant lui, puis une troisième personne s’arrêter près de lui. Une fois de plus, il entend un bruit sourd de tissu tombant sur le sol, puis la même chatte légèrement poilue se glisse à nouveau dans sa main. La chatte semble encore plus chaude et humide aujourd’hui.
Robert commence à la caresser très légèrement et est récompensé par un gémissement à peine audible. Robert commence à laisser ses mains explorer. Il est impatient de savoir à qui appartiennent les parties génitales qu’il tient actuellement dans sa main. Il ne s’est jamais retrouvé dans une situation pareille auparavant. Robert fait glisser ses mains vers le haut depuis le vagin qu’il tient dans ses mains. Il laisse ses mains voyager jusqu’à ce qu’il touche ce qui semble être l’ourlet d’une chemise de femme, puis sous la chemise jusqu’à ce qu’il puisse sentir les courbes des seins d’une femme. Il sent un autre léger souffle lorsqu’il fait glisser ses doigts sur les lèvres douces. C’est à ce moment-là, alors qu’il est sur le point de découvrir l’identité de cette personne mystérieuse, qu’il sent quelque chose s’abattre sur l’arrière de sa tête et que tout devient noir.
Quand il se réveille, il a les yeux bandés et sent que son environnement a changé. Il est désormais presque nu, vêtu uniquement d’une fine blouse d’hôpital en papier, allongé sur le dos sur une table froide et dure. Sa tête est maintenue par une ceinture en cuir lisse fixée à la table. Ses poignets aussi. Ses chevilles ne sont que légèrement attachées et, lorsqu’il bouge, il sent que les liens cèdent légèrement. Il est allongé sur la table, attendant.
Une cloche scolaire sonne et il est surpris d’entendre des élèves entrer dans une salle de classe très proche de l’endroit où il est allongé. Il entend les livres des enseignants être posés et une voix féminine commence un cours.
« Bienvenue, bienvenue en classe. Bienvenue à nouveau au cours d’anal réservé aux filles. »
Robert tressaille. Un cours d’anal réservé aux filles ? Qu’est-ce que c’est que ça ? Le cours continue.
« En tant que femme du XXIe siècle, avoir un vagin est toujours suffisant. Les hommes en veulent toujours plus, et une chose que vous pouvez leur offrir est votre cavité anale. Maintenant, levez la main si vous connaissez la réponse : qui connaît la première règle de l’anal ? »
La classe rit. « Lubrifiez ! » crie une fille.
« Très bien. Maintenant, qui se souvient de la deuxième règle ? »
« Toujours faire un lavement avant », crie une autre fille.
« Encore une fois, c’est correct », répond le professeur.
« Les règles numéro un et numéro deux sont des règles fondamentales de la sodomie qui ne doivent jamais être enfreintes. Bon, la classe, ce cours ne sera pas très difficile. Nous allons apprendre comment pratiquer correctement la sodomie et à la fin du cours, vous aurez une relation anale avec un partenaire pour votre note finale. Tout le monde est d’accord ? »
Un chœur de « oui » résonne dans la salle.
« Très bien, alors commençons », dit le professeur. « L’un des meilleurs moyens d’apprendre la sodomie est de la voir pratiquée, ce sera donc le sujet de notre premier cours aujourd’hui. Olive, peux-tu nous présenter notre sujet ? »
Robert sentit la table sur laquelle il était allongé être sortie de la pièce et se retrouva soudainement exposé à la lumière vive de la salle où il avait écouté le cours. Son bandeau avait légèrement glissé et il pouvait voir du coin de l’œil une foule de lycéennes penchées en avant sur leurs sièges pour mieux le voir. En regardant autour de lui, il vit également la professeure, une femme séduisante d’une trentaine d’années, enfiler des gants.
« Bon, les filles. Le patient sur lequel nous allons travailler aujourd’hui s’appelle », elle baissa les yeux vers la fiche devant elle, « Robert. Robert a été surpris en train d’essayer de découvrir l’identité de quelqu’un pendant son cours d’éducation sexuelle. Il nous sert d’exemple pour nous rappeler qu’il ne faut pas enfreindre les règles. »
Les filles de la classe huèrent.
« Bon, c’est parti », dit la professeure, et Robert sentit ses entraves aux chevilles se desserrer. Cependant, à sa grande consternation, ses jambes furent immédiatement saisies fermement par des mains inconnues et soulevées haut avant d’être placées dans des étriers. Des étriers ! Ceux qu’on utilise chez le gynécologue ou pour accoucher ! Quelle humiliation. Le drap médical qui le couvrait fut soudainement retiré, provoquant un murmure dans la foule de jeunes filles.
« Ok, ok, calmez-vous les filles », dit la professeure. « Nous avons toutes déjà vu un pénis, je suis sûre que beaucoup d’entre vous ont suivi le cours « Introduction à la pénétration » avant de venir dans cette classe. »
Certaines filles acquiescèrent. Une fille, hors du champ de vision de Robert, prit la parole.
« Mais madame, dit-elle, celui-ci est particulièrement gros.
« Oui, c’est vrai, mais ce n’est pas vraiment la raison pour laquelle nous sommes ici. »
Robert la sentit bouger de manière humiliante entre ses jambes, qui étaient maintenues ouvertes par les étriers. Elle actionna quelque chose hors de sa vue et les étriers s’écartèrent davantage, écartant encore plus ses jambes.
« Ce cours, dit-elle, porte sur l’anus de Robert.
Il y eut un moment de silence effrayant, puis un doigt ganté et froid toucha légèrement son anus.
« Ce petit suceur est la clé de ce que nous allons apprendre aujourd’hui. »
Elle fit légèrement tourner son doigt autour de son trou.
« La première chose que nous allons faire, c’est lui donner un lavement. »
Robert sentit ses étriers se resserrer jusqu’à ce que ses fesses soient soulevées de la table, puis un bassin froid fut placé sous lui.
« Tout ce dont vous avez besoin pour un bon lavement, c’est d’un sac et d’un tube relié à ce sac », dit la professeure en s’éloignant de Robert et en sortant les deux objets du tiroir de son bureau. Robert pouvait voir du coin de l’œil que le sac qu’elle tenait était rempli d’un liquide clair. Elle revint entre ses jambes et disparut de son champ de vision.
« Maintenant, l’eau que vous avez dans votre sac de lavement sera très probablement froide. Il faut que cette eau soit au moins tiède pour que le processus soit à peu près agréable pour le receveur. Une astuce que j’aime utiliser consiste à placer le sac entre vos seins. Cela fonctionnera pour les filles qui ont une poitrine généreuse. Pour celles qui ont une petite poitrine, je suis désolée, vous n’avez pas de chance. Placer le sac entre vos seins réchauffera progressivement l’eau qu’il contient. »
Robert comprit que la professeure avait placé la poche de lavement entre ses seins ronds. Elle poursuivit :
« La prochaine étape consiste à lubrifier l’embout du tube de lavement et l’anus du receveur. »
Robert entendit un bref bruit de succion et supposa que l’extrémité du tube du lavement était en train d’être lubrifiée. Puis, sans prévenir, une goutte de lubrifiant fluide et frais coula sur son anus. Il frissonna. Le professeur rit.
« Ils ne s’attendent jamais à cette première goutte en classe. Surtout quand ils ont les yeux bandés comme celui-ci. »
La classe rit à nouveau et Robert sentit davantage de lubrifiant couler sur son anus. Le doigt qui le frottait exerçait une légère pression sur son trou, mais sans pénétrer son anus. La classe rit à nouveau tandis que Robert se tortillait d’anxiété. Il n’avait jamais rien eu dans le cul auparavant.
« Maintenant que tout est bien lubrifié, vous êtes prêt à insérer le tube de lavement dans l’anus », annonça le professeur à la classe.
Le professeur poussa le tube en plastique transparent vers le cul de Robert. Il serra son anus de toutes ses forces. Il ne savait pas quelle règle il avait enfreinte, mais il savait pertinemment qu’il ne voulait pas de cette chose dans son cul sans son autorisation.
« Allons, Robert. Ne soyez pas ridicule », plaisanta le professeur.
Elle lui donna une tape sur le bas-ventre, ce qui le fit temporairement relâcher ses muscles, et elle enfonça habilement le tube en lui. Au début, la sensation était comme un feu. Il aurait voulu haleter, mais il se retint. La professeure n’enfonça pas davantage le tube, elle le laissa simplement s’habituer à cette nouvelle sensation. Après un bref moment, Robert s’habitua. Il sentait encore la légère pression du tube qui séparait son anus, mais il n’avait plus envie de haleter. La professeure enfonça le tube un peu plus et, une fois de plus, Robert eut envie de gémir.
La troisième fois, elle l’enfonça un peu plus loin. Robert se sentait encore un peu mal à l’aise, mais la friction du tube glissant sur sa chair jamais violée auparavant produisait une agréable sensation de picotement. La professeure se remit à parler :
« Très bien, vous avez maintenant enfoncé le lavement dans le sujet. Notre Robert s’est très bien débrouillé pour accueillir ce tube dans sa cavité, mais pour les anus plus serrés, vous devrez prendre votre temps et rester patients. »
Les crayons grattaient les cahiers tandis que les filles notaient diligemment les paroles de la professeure.
« Vous êtes maintenant prêts à pomper l’eau du sac de lavement dans la cavité anale. J’espère que vos seins ont réchauffé le liquide pendant tout ce temps. Pour pomper, il suffit de presser le sac d’eau comme ceci. »
Robert se prépara. Il sentit un petit jet d’eau chaude jaillir du tube au fond de lui. Il détendit immédiatement tous ses muscles, laissant l’eau s’écouler hors de lui et dans le bassin hygiénique qui l’attendait. Les gouttes d’eau qui s’écoulaient de son trou lui procuraient une profonde sensation érotique.
« Robert ! s’exclama le professeur. Vous ne pouvez pas laisser l’eau s’écouler comme ça. Vous devez tout retenir et le libérer quand je vous le dirai. Prêt ? »
Une fois de plus, l’eau jaillit du tube à l’intérieur de lui et une fois de plus, Robert se détendit, laissant l’eau s’écouler. Il reçut immédiatement une gifle. Une gifle violente. Sur le visage.
« Robert, je ne plaisante pas », dit-elle. Il gémit. Ses chevilles furent à nouveau attachées.
« Nous allons réessayer une fois », lui dit la professeure.
Cette fois-ci, alors que l’eau était pompée dans son cul (un peu plus fort, je dois dire), Robert contracta ses muscles et la retint. « Bien ! » s’exclama la professeure. Elle pompa à nouveau et Robert sentit son bas-ventre commencer à se gonfler. Elle pompa encore et il commença à ressentir une pression urgente contre son bas-ventre et son cul. « Maintenant, souviens-toi Robert, il est absolument impératif que tu retiennes tout cela jusqu’à ce que je te dise de le relâcher, d’accord ?
Il gémit à nouveau.
« D’accord ?», dit-elle.
Elle pompa à nouveau et au bout de cinq ou six pompes, sa cavité anale était entièrement remplie. L’eau exerçait une force inconfortable et il ressentait une pression intense sur son anus pour se libérer. Elle injecta une dernière fois de l’eau dans son anus et lui ordonna :
« Tiens bon », dit-elle. La pression à l’intérieur de son anus était atroce. Tout son corps était gonflé et il sentait son abdomen bombé. Elle commença le compte à rebours. « 30 », dit-elle. « 29… 28… » Lorsqu’elle arriva à dix, Robert avait terminé. L’eau chaude faisait pression contre l’intérieur de sa chair. L’eau commença à s’écouler de son anus, mais il en retint la majeure partie par crainte d’une autre gifle.
« 5 », dit-elle.
Robert avait tellement envie de se libérer. À zéro, un doigt l’aida à ouvrir son anus et l’eau jaillit en jets. Le flux se dissipa légèrement jusqu’à ce qu’il ne reste plus qu’un petit filet s’écoulant de son anus. Il haletait à cause de l’effort fourni pour retenir l’eau. Il se sentait vide et maltraité à l’intérieur. Il sentit une main essuyer sa raie, nettoyant les morceaux qui avaient jailli de lui. Il sentit une autre paire de mains retirer le bassin, désormais rempli d’eau, de sous lui.
« Tu as bien travaillé, mon chéri », dit la professeure, laissant transparaître une pointe de sympathie dans sa voix. « Je suis fière de toi, mais je n’en ai pas encore fini avec toi. »
Robert ne pouvait que grogner. Le tube du lavement fut retiré et il la sentit s’éloigner de ses jambes relevées.
Du coin de l’œil, il la vit retourner à son bureau, ouvrir un tiroir, en sortir quelque chose et commencer à retirer les leggings qu’elle portait auparavant. Une fille toussa, ce qui le fit détourner temporairement le regard. Lorsqu’il regarda à nouveau, elle lui tournait le dos, sans pantalon, son petit cul pointé vers lui. Il réalisa brièvement que la professeure qui l’avait maltraité jusqu’à présent était une personne de petite taille. Elle mesurait 1,63 m, était de corpulence mince, avait des mollets toniques et un petit cul ferme. Il gémit à nouveau. Dans un autre scénario, où elle aurait été une enseignante normale et lui un élève normal, il l’aurait peut-être trouvée attirante. Lorsqu’elle se retourna pour lui faire face, il vit qu’elle avait attaché un gros gode noir devant son vagin.
Robert sentit son estomac se nouer à l’idée de ce monstre en plastique en lui. Elle se remit à parler, tout en frottant le gode attaché à elle avec du lubrifiant. Il remarqua brièvement que le modèle de gode-ceinture qu’elle avait choisi de porter enveloppait son clitoris et comportait un petit bouton de plaisir qui reposait juste à l’intérieur de son vagin. « Elle va donc prendre du plaisir avec ça », pensa-t-il. Il se reconcentra sur ce qu’elle disait :
« Mesdames et messieurs, vous venez de voir un exemple fantastique de lavement anal. Grâce à moi, vous êtes maintenant prêts à découvrir à quoi ressemble le sexe anal. Évidemment, je n’ai pas de pénis », dit-elle en faisant rire la classe, « je vais donc utiliser ce petit bijou », dit-elle en tapotant son pénis en caoutchouc de manière espiègle, « pour faire le travail. Robert nous a généreusement fourni le trou du cul dont nous avons besoin pour cette expérience sexuelle. S’il te plaît, Justine, abaisse un peu la table du sujet. »
À son signal, une personne invisible actionna un mécanisme pour abaisser la hauteur de la table sur laquelle Robert était attaché. Alors qu’auparavant, ses jambes et ses étriers plaçaient son trou du cul à hauteur de poitrine (parfait pour y introduire la main et effectuer un nettoyage anal), son trou du cul était désormais abaissé au niveau du gode-ceinture de la professeure. Elle sortit du champ de vision de Robert et revint entre ses jambes. Elle appliqua davantage de lubrifiant sur son gode en caoutchouc et sur son anus.
« La première étape est le consentement », conseilla la professeure à ses élèves, en caressant les fesses de Robert et en faisant un clin d’œil à la classe.
« Ensuite, vous êtes prêt à monter. Dans certains cas, cela signifie grimper sur l’homme. Dans mon cas, son cul est déjà écarté et à la hauteur de ma bite. Je n’ai qu’à avancer. »
Elle s’avança entre les jambes de Robert. Il sentit le bout du gode en caoutchouc venir se poser légèrement contre son anus. « Ensuite, vous êtes prêt pour la pénétration », dit-elle en poussant ses hanches vers l’avant, pénétrant l’anus de Robert et lui prenant enfin sa virginité anale. Robert aurait pu crier sous l’effet des sensations intenses qu’il ressentait à l’intérieur de lui lorsqu’elle le pénétra. Son gode dans son cul était douloureux, mais en même temps euphorisant. Son pénis en caoutchouc glissa de plus en plus profondément en lui. La friction de celui-ci glissant sur sa chair jamais violée auparavant envoya des vagues de plaisir à travers son corps.
Bientôt, la professeure était plus profonde, plus profonde que la douche ne l’avait jamais été. Robert se sentait merveilleusement comblé et réchauffé. Des vagues de chaleur rayonnaient depuis son nombril, où reposait le manche de son pénis. Il sentit sa petite main se poser légèrement sur son bas-ventre dur alors qu’elle se préparait. Il pouvait l’entendre haleter de plaisir et, du coin de l’œil, il vit une fille rester bouche bée.
Apparemment, ce niveau d’intensité dans une baise avec cette enseignante était inattendu. L’enseignante, appuyant une fois de plus son petit corps contre son nombril, recula ses hanches et retira son gode en caoutchouc du cul de Robert. Le bout épais reposait à nouveau légèrement, presque hors de son anus, avant qu’elle ne se penche à nouveau en avant et ne plonge à l’intérieur de lui. Ses hanches se cabraient et son corps souffrait contre la contrainte de la taille. Robert ne pouvait rien faire d’autre que de ne pas crier de plaisir.
Chaque fibre de son être semblait être stimulée alors que des rayons dorés de plaisir remplissaient son cul. La connexion entre le gode-ceinture de la professeure et l’intérieur de son cul crépitait d’énergie comme s’il s’agissait d’un fil électrique. Il respirait maintenant très fort, tout comme elle. Les étriers dans lesquels les jambes de Robert étaient attachées cliquetaient à chaque coup de bite en caoutchouc de la professeure.
Avec encore plus d’intensité, elle accéléra le rythme de ses coups de bite dans son cul. Chaque coup profond venait désormais frapper sa prostate et un frisson s’échappait de ses lèvres bâillonnées. Ses coups profonds atteignirent un rythme effréné jusqu’à ce que, empalé sur sa bite noire, Robert jouisse dans un orgasme anal. Les muscles de son cul pulsaient, se tordaient et se contractaient contre le caoutchouc brûlant de sa bite. Presque simultanément à ses convulsions, Robert sentit la professeure donner un dernier coup profond, puis gémir dans son propre orgasme.
Apparemment, la stimulation provoquée par le frottement de la sangle contre son clitoris était trop forte pour elle. Sa bite toujours enfoncée en lui, il sentit son poids s’abattre sur lui et ils restèrent tous deux allongés, chauds et haletants, unis par la hanche dans des vagues dorées de plaisir. À ce moment-là, la cloche sonna et les filles de la classe rangèrent leurs affaires pour partir.
Robert entendit chacune d’elles remercier la professeure pour cette leçon enrichissante. Tout ce que le professeur pouvait faire, c’était ne pas le faire, encore sous le charme de son plaisir. Alors que la dernière fille quittait la classe, Robert sentit sa bite en caoutchouc se retirer de lui tandis que deux personnes soutenaient le professeur, encore chancelante après son orgasme. La table sur laquelle il était allongé fut emportée, du sperme artificiel s’écoulant encore de son cul. Il regarda le professeur tomber, stupéfait et trempé de ses propres fluides, tandis qu’il était emmené et que tout redevenait noir.
